فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

Zhang Wenlong | Tabiei Ala

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2020
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    373-382
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    114
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

The phase field method integrates the Griffith theory and damage mechanics approach to predict crack initiation, propagation, and branching within one framework. No crack tracking topology is needed, and complex crack shapes can be captures without user intervention. In this paper, a detailed description of how the phase field method is implemented with Explicit dynamics into LS-DYNA is provided. The displacement field and the damage field are solved in a staggered approach and the phase field equation is solved every Nth time step (N is refered to as calculation cycle) to save computational time. An N value smaller than 1⁄ 400 of the total time step numbers is suggested. Several simulations are presented to demonstrate the feasibility of this solving scheme.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 114

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

کریمی حسین

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    0
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    ضمیمه
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    2127
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

انسان سالم اعمال حرکتی را با تصمیم گیری که نسبت به انجام آن حرکت می گیرد، انجام می دهد.در کودکان دچار ضایعه مغزی آموز ش حرکت و ساده سازی آن بسیار پراهمیت می باشد. هر حرکتی شامل چهار مرحله ذیل است: 1.  Motivation، 2. ideation، 3.  Programming ، 4. Execution   در کودکان معلول با کمک توانبخشی شرایط حرکت را تسهیل و بعد از بدست آوردن اعمال حرکتی آن عضو با دادن انگیزه در حرکت آن دو فاکتور دیگر را مورد استفاده قرار میدهیم. زمانی میتوانیم حرکتی را کامل بنماییم که کلیه مراحل فوق در انجام حرکت مستتر باشد. در کودکان دارای اختلال حرکتی تحریکاتی به کودک داده می شود  که اجرای حرکت را  تسهیل مینماییم و آن را sensory stimulation  می نامند. تحریکات حسی به دو دسته زیر تفکیک میشود: 1- تحریکات دقیق به نام حسهای عمقی که از مسیرها خاص خود به مغز هدایت میشود. 2- حس های سطحی همانطور که جدول کندل آمده است هر رسپتور حسی با مدالیته  خاص مورد نظر قابل تحریک است. ابتدا این رسپتورها را برای فرستادن سیگنال به مغز آماده مینمایم تا مغز در موقع تصمیم حرکت از امکانات رسپتور محیطی استفاده لازم را بنماید.این عمل را اصطلاحاsensory integration  میگویند. در نظر گرفتن شمای چگونگی فرستادن پیامهای حسی به مغز و آماده سازی سیستم c.n.s برای اندام مشاهده میشود که تا  موقعی که (اعصاب محیطی) آماده فرستادن سیگنال به مغز نباشند مغز نمی تواند حرکت را به اجرا درآورد. به همین دلیل کلیه approach های توانبخشی همگی درانجام sensory integration متفق القول هستند ولی مقدار تاکید آنها متفاوت است.بنابراین اگر در توانبخشی تمرینات مختلف (چه تمرین حس سطحی چه انجام پوزیشن های حرکتی) به بیمار داده میشود در اصل به منظور آماده سازی رسپتورها و مسیرهای حسی به مغز می باشد. و در کودک معلول مقصود از توانبخشی ما بیشتر  sensory stimulation می باشد چون هنوز کودک قادر به اجرای درست حرکت نیست. بعد از این آماده سازی به منظور خاصی اعمال حرکتی انجام خواهد گرفت و چون کلیه حسها قبل از اینکه به مناطق فوقانی برود و استفاده های متنوعی از سیگنالهای مغزی در ساقه مغز و مخچه بشود ابتدا در نخاع integration  آن صورت میپذیرد و در اعمال فوری حرکتی دخالت می نماید بهمین سبب اصطلاحا این اعمال را sensory integration  میگویند.در کودک در حال نمو حتی stimulationهای حسی در تغییر d.q کودک موثر بوده و خود فاکتور بالا برنده هوش میباشد در مواردی تحریکات حسی باعث فرایند cognition در مغز می شود و به آن sensory interpretation  بگوییم. در نتیجه تمام اعمال حرکتی که که برای تسهیل حرکت در کودکان ناتوان انجام می پذیرد به نوعی  sensory stimulation می باشد که وقتی می خواهیم آن اعمال به صورت حرکت انجام شود به sensory integration   تبدیل میشود.  

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2127

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MCCALLEN D.B. | ASTANEH ASL A.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2000
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    19-41
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    304
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In recent years computational simulation has taken an increased engineering importance in the seismic evaluation of critical structures. However, accurate nonlinear analyses of large suspension bridges continues to present earthquake engineers with a technically and computationally challenging problem. Application of general purpose nonlinear finite element software often results in computational models which are intractably large and computationally prohibitive. There are also specialized aspects to suspension bridges modeling, such as appropriate gravity initialization, that are not easily solved with general purpose computer programs. To address the simulation model challenges, a reduced order computational model has recently been developed for efficient nonlinear time history analysis. The model employs special element technologies tailored to suspension bridge applications and provides a hybrid implicit-Explicit solution algorithm which can perform appropriate gravity initialization and adeptly handle extreme nonlinearties such as dynamic impact associated with pounding between bridge segments, foundation rocking or member buckling, and provide a framework which is readily migrated to a massively parallel compute environment. The computational model is described and a sample application is presented for the near-field seismic response of the San Francisco- Oakland Bay Bridge Western Crossing (USA).

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 304

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

MALMIR ALI | Yousof Qutibaa M.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    37
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    71-108
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    102
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

The combination of implicit meaning-focused input and Explicit instruction has been suggested by recent research as very effective for learning L2 vocabulary; however, the time sequence for such juxtaposition has not been adequately examined through empirical studies. Therefore, this study sought to find the optimal time for combining Explicit and implicit L2 vocabulary instruction using an explanatory mixed-method design. A convenience sample of 62 upper-intermediate EFL learners from three intact classes participated in this study. The Test of Academic Word List (Version A) that assesses Coxhead’ s (2000) Academic Word List (AWL) was administered as a pertest. The reading book, Focus on Vocabulary 2, that has been developed based on the AWL was used for giving meaning-forced input. The target words were Explicitly pre-taught in Class A (n=22), taught concurrent with encountering them in the reading text in Class B (n=20), and post-taught in Class C (n=22). Version B of the AWL Test was used as the posttest and after a 14-day retention interval (RI) as the delayed posttest. Then, 25% of the learners were orally interviewed about their attitudes toward the treatment they received. Quantitative data analysis using one-way ANCOVA revealed that Explicit teaching during the reading was the optimal time and could help learners significantly do better on the immediate and delayed post-tests followed by pre-teaching. Qualitative analysis also verified the obtained quantitative results. The findings of this study imply that Explicit vocabulary teaching during the reading should be practiced by EFL teachers/learners for fostering vocabulary development.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 102

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Meraji Vahid | Soleimany Hadi

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    19-27
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    231
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Access-driven attacks are a series of cache-based attacks using fewer measurement samples to extract sensitive key values due to the ability of the attacker to evict or access cache lines compared to the other attacks based on this feature. Knowledge of address offset for the corresponding data blocks in cryptographic libraries is a prerequisite for an adversary to reload or evict cache lines in Intel processors. Preventing the access of attackers to the address offsets can potentially be a countermeasure to mitigate access-driven attacks. In this paper, we demonstrate how to perform the Evict+time attack on Intel x86 CPUs without any privilege of knowing address offsets.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 231

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

حرکت

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1383
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    پیاپی 19
  • صفحات: 

    23-40
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1287
  • دانلود: 

    204
چکیده: 

در تحقیق حاضر تاثیر روشهای یادگیری پنهان و آشکار بر زمان واکنش زنجیره ای مقایسه شد . 66 آزمونی به صورت تصادفی به سه گروه آزمایشی تقسیم شدند. گروه های اول و دوم تکلیف را بدون آگاهی از قواعد موجود در تکلیف (به صورت پنهان) تمرین کردند و گروه دوم علاوه بر تکلیف زمان واکنش زنجیره ای یک تکلیف ثانویه اضافی را همزمان اجرا کردند. به گروه سوم (یادگیری آشکار)از وجود تکرار در بخش میانی تکلیف اطلاعاتی داده شد.تکلیف مورد نظر شامل 21 محرک چهار گزینه ای بود که د ر هر بلوک یک سوم ابتدایی و انتهایی آن شامل الگوهای تصادفی بود و یک سوم میانی همیشه به صورت یک نواخت تکرار می شد. شرکت کننده پس از شرکت در پیش آزمون به مدت پنج روز و در هر روز 20بار بلوک 21 کوششی را تمرین کردند و سپس در آزمون یادداری ، مصاحبه و بازشناسی شرکت و پرسشنامه ویژهای را تکمیل کردند. داده ها با روش تحلیل واریانس عامل مرکب تجزیه و تحلیل و مشخص شد که شرکت کنندگان دو گروه پنهان و گروه آشکار به طور کلی د راجرای تکلیف زمان واکنش زنجیره ای در دوره تمرین پیشرفت کردند ولی این پیشرفت برای گروه یادگیری آشکار و کروه یادگیری پنهان با تکلیف ثانویه بهتر از گروه پنهان بدون تکلیف ثانویه بودند ولی تفاوت بین گروه ها از نظر آماری معنی دار نبود. در نتیجه میتوان گفت که د رمهارت های پیچیده یادگیری پنهان حداقل به اندازه یادگیری آشکار د رعملکرد افراد موثر است

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1287

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 204 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    45
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    35-43
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1124
  • دانلود: 

    259
چکیده: 

در این تحقیق یک روش جدید عددی انتگرال گیری زمانی برای حل معادله دیفرانسیل حرکت پیشنهاد می شود. با افزایش مرتبه تغییرات شتاب در هر گام زمانی نسبت به روش های کلاسیک،‏ یک روش جدید انتگرال گیری با دقت بالا و بدون شرط پایدار معرفی شده است. در سازه های چند درجه آزادی برای میرا کردن اثر مدهای مصنوعی از پاسخ سازه بایستی از یک الگوریتم انتگرال گیری با میرایی عددی استفاده شود. در روش پیشنهادی مدهای غیر واقعی و مصنوعی از پاسخ سازه فیلتر می شود. همچنین معادله تعادل به صورت دقیق هم در ابتدا و هم در انتهای گام زمانی ارضا می شود. مرتبه همگرائی روش پیشنهادی عدد دو می باشد. برای ارزیابی دقت روش پیشنهادی،‏ اتلاف و پراکندگی عددی اندازه گیری شده و با سایر روش های کلاسیک مقایسه شده است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1124

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 259 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    799-815
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    45
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In this study, one Explicit and one implicit finite difference scheme is introduced for the numerical solution of time-fractional Riesz space diffusion equation. The time derivative is approximated by the standard Gr¨, unwald Letnikov formula of order one, while the Riesz space derivative is discretized by Fourier transform-based algorithm of order four. The stability and convergence of the proposed methods are studied. It is proved that the implicit scheme is unconditionally stable, while the Explicit scheme is stable conditionally. Some examples are solved to illustrate the efficiency and accuracy of the proposed methods. Numerical results confirm that the accuracy of present schemes is of order one.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 45

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

GHASSEMIEH M. | KARIMI RAD M. | GHOLAMPOUR A.A.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2014
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    831-848
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    6743
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

A time integration scheme is proposed for dynamic analysis of linear elastic problems. This method assumes higher order variation of the acceleration at each time step. Two variable parameters are used to increase the stability and accuracy of the method. In the proposed method, second order accuracy and unconditionally stable method is achieved for all values of the assumed parameters with and without numerical damping. Moreover, the proposed method controls numerical dissipation in the higher modes. Finally, the numerical results of the proposed method are compared with two classical methods; namely the average acceleration and the Wilson-q methods.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 6743

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    129-138
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    125
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Dynamical systems with delay are widespread in nature. The study of time-delay induced changes in the collective behavior of systems of coupled nonlinear oscillators is a subject of great interest, both because of its fundamental importance from the point of view of dynamical systems and because of its practical applications. In this paper, an Explicit technique is proposed for numerical solution of nonlocal dynamical systems with time delay. The proposed method is adopted quadratic spline interpolation. Then, the error analysis of the developed method is discussed. It is exploited in the discussion of nonlocal delay Ikeda and Hutchinson models. Finally, the performance of the presented approach is veri ed by applying the error and convergence study for di erent values of fractional order parameters.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 125

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button